La poesia tradicional: la cançó popular.

LA POESIA TRADICIONAL: LA CANÇÓ POPULAR
És una	l’autoria és	Tipus de cançons populars
COMPOSICIÓ POÈTICA POPULAR _________________________ TRADICIONAL perquè segueix un MATEIX MODEL, tot i que hagi sofert algun canvi o variant. _________________________ TRANSMISSIÓ ORAL ______________________ per aquest motiu  ______________________ LLETRA I MÚSICA SENZILLES ______________________ perquè havien de ser _______________________ MEMORITZADES I ENTESES PER TOTHOM	ANÒNIMA, tot i que hi ha algú que l’inicia: o bé, una persona ANALFABETA (que no sap llegir ni escriure, però que pot ser molt intel·ligent, o bé un POETA LLETRA. _______________________ EL POBLE S’APROPIA DE LA CANÇÓ _______________________ per això _______________________ EL NOM DE L’AUTOR S’OBLIDA	CORRANDES  GOIGS NADALES ROMANÇOS
		es troben en replecs anomenats  CANÇONERS

Treballam l'ortografia

quadern ortografia

Tasca llibre de lectura

GUIÓ PER FER TREBALLS DE LECTURA DE LLIBRES

 (Les paraules en cursiva només són aclariments no els has d'incloure al teu treball)

Portada:

Ha d’incloure el títol del llibre llegit, una il·lustració, el teu nom complet, el grup on vas i el curs actual.

Títol:

Títol Original (Si és una traducció):

Autor:

Traducció: Si és una traducció, qui l’ha feta?

1ª edició: any

Aquesta edició: any

Editorial:

Resum de l’argument:

1. Plantejament:

    1.1. Qui? Personatges que intervenen en la història: …

           Els personatges són:…(persones, animals, éssers fantàstics)

     1.2. On? Lloc o llocs on passa la història: … (reals o ficticis)

     1.3. Quan? Temps:… (Té lloc al present, al passat, al futur,…)                

2. Nus:

     Què els passa als personatges?...

3. Desenllaç:

     Com acaba la història? …

4. To:

     Fa referència a la manera com s’explica la història: realista, divertida, trista…

Valoració i opinió personal sobre el llibre:

Si diries que és un bon llibre o no, i explica perquè ho trobes.

Excepte a la portada que és lliure, la lletra del treball ha d’esser ARIAL 12

exercicis comprensió lectora

Clica aquí

Tasques estiu

Assignatura: Llengua Catalana              Professora: Francisca Sastre Vives

L’ALUMNE/A HA DE RECUPERAR:

L’àrea de Llengua Catalana i Literatura. Has de fer aquesta tasca i donar-la a la professora en presentar-te a la prova de setembre. Has de fer la tasca en un quadern de grapes de manera ordenada.

HAS DE PRESENTAR ELS SEGÜENTS TREBALLS:

Ortografia:

Tema1:Act: 54, 55, 56, 57, 58, 60, 62, 63. (pàg.26) Tema 2: Act: 40, 43, 45, 48. (pàg. 53) Tema 3:Act: 41, 43 i 45. (pàg. 86)

Tema 4: Act: 33, 35 i 36 (pàg. 113) Tema 5: Act: 43, 44, 45. (pàg. 144) Tema 6: Act: 36, 41, 43, 44. (pàg.169)

Tema 7: Act: 33, 34, 35. (pàg.198 ) Tema 8: Act: 26, 28, 32. (pàg.223) Tema 9: Act: 26 I 28. (pàg.247)

Gramàtica:

Tema 1: Act. 44, 45, 46, 47, 48, 49, 50 i 51 (pàg.22). Tema 2: Act.27, 30, 32, 33 i 34 (pàg. 50). Tema 3: Act.28, 29, 30, 31, 32 i 33 (pàg. 83).

Tema 4: Act. 23, 24, 25, 26, 27, 28 i 30 (pàg. 111). Tema 5: Act. 32, 35, 36, 37 i 39 (pàg.141). Tema 6: Act. 29, 30, 31, 33, 34 i 35 (pàg.167) .

Tema 7: Act. 21, 23, 24, 26, 27 i 28 (pàg.195). Tema 8: Act. 21 i 23 (pàg. 221). Tema 9: Act. 22, 23, 24 i 25 (pàg. 245).

Literatura: Activitats 17,18,19, 21 i 23, pàg.15

Dictats: Algú t'ha de dictar els dictats de les pàgines següents: 27, 54, 113, 170 i 248. Corregeix les faltes.

Llibre de lectura: Llegeix el llibre que et recomanin a la biblioteca municipal del teu poble o mira els llibres de la biblioteca i el tries tu. Has de presentar un petit treball de dos fulls (més una portada) escrits a mà, explicant l’argument, els personatges, si t'ha agradat i per què.

Comprensió oral: Visiona algun programa d'una cadena de parla catalana (IB3, TV3,...) i anota al quadern el nom del programa, l'hora i la data d'emissió. Explica breument de què tractava.

Expressió oral: Prepara una exposició oral de dos minuts de durada. Pots parlar del programa que has vist, del llibre llegit, del què has fet durant l'estiu,...

Expressió escrita:

-Activitat 2.81, pàg. 61: Avís important. Llegeix abans les pàgs. 55 i 56. (Mínim 50 paraules)

-Descriure la teva platja ideal. (Mínim 100 paraules)

-Autoretrat. Llegeix abans pàgs. 95, 224 i 225. (Mínim 100 paraules)

-Acaba el teu conte.

OBSERVACIONS: PRESENTAR LA TASCA FETA ÉS CONDICIÓ INDISPENSABLE PER PODER FER L'EXAMEN. Data de la prova i/o lliurament dels treballs: CONSULTAU EL CALENDARI ADJUNT.

Inca, 26 de juny de 2012

Autoavaluació conte

QUADRE D’AUTOAVALUACIÓ PER A L’ELABORACIÓ DEL CONTE	SÍ      NO Si vols, pots afegir comentaris.
Abans d’elaborar el meu conte:
1 He reflexionat sobre l’argument, el tema i els personatges.
2 He reflexionat sobre quan (temps) i on (espai) es desenrotllarà la història (ambientació i paisatges).
3 He reflexionat sobre el to del meu conte: divertit, terrorífic, ecologista, etc.
4 He pensat en el guió tenint en compte les 3 parts: plantejament, nus i desenllaç i les possibles situacions que es donaran en cada una de les parts.
Mentre treball el meu conte:
1 Present amb claredat el lloc i l’espai temporal on es desenrotlla la història (plantejament).
2 Explic quina és la situació inicial i faig una descripció del personatges o dels personatges principals (plantejament).
3 Present el conflicte, l’esdeveniment, etc. que trenca l’equilibri de la situació inicial i que desenrotlla l’acció (nus).
4 Assenyal les dificultats que el protagonista ha de salvar per resoldre la situació, els col·laboradors i els oponents amb què es troba i com va solucionant les dificultats (nus).
5 Finalment explic com el protagonista o els protagonistes, després de vèncer totes les dificultats, solucionen el problema i tot acaba bé (desenllaç).
En relació al treball de llengua:
1 M’he esforçat per fer bones descripcions dels llocs, ambients, paisatges, personatges, etc.
2 M’he esforçat per escriure els diàlegs amb correcció i claredat.
3 He diferenciat entre el text de diàleg dels personatges i el text del narrador.
4 He tingut cura dels signes de puntuació.
5 M’he esforçat en la correcció i revisió ortogràfica i gramatical.
6 M’he esforçat per il·lustrar el meu conte amb imatges adients.
7 He comprovat que els companys han comprés la història i els ha agradat.
8 He gaudit del treball creatiu de l’expressió escrita.

Treball "Relats de monstres"

Atenció! A l'aula virtual trobaràs la guia de correcció de tots els relats.

  
Treball 5è relat "Frankestein" Data de venciment: dijous, 31 maig 2012

Principio del formulario

Final del formulario

1.- Exercici 5 de l'apartat -Comentari-

2.- Biografia de Mary Shelley.

Treball 6è relat "Beowulf i Grendel" Data de venciment:

dilluns, 4 juny 2012

Principio del formulario

Final del formulario

Principio del formulario

Final del formulario

Tots els exercicis dels apartats: Argument i Comentari.

Entrega treball "Relat de monstres" Data de venciment:

dilluns, 11 juny 2012

Principio del formulario

Final del formulario

S'han d'entregar els treballs corregits de tots els relats.

Repassa el full d'autoavaluació per tal de no deixar-te cap dada i organitzar el treball correctament.

Treball Relats de monstres	1 a.-Hi ha una portada i un clip o una grapa? b.-La presentació general del treball és bona ?	2 a.-He posat un índex? b.-He numerat les pàgines?	3 Hi ha la fitxa biblio-gràfica?	4 He citat la bibliografia o webs utilitzades?	5 Hi ha les activitats del relat “Els ulls del drac”?	6 Hi ha les activitats del relat “L’home llop”?
Nom: Grup:

7 Hi ha les activitats del relat “L’enterramorts i els follets”?	8 Hi ha les activitats del relat “El mestre d’escacs”?	9 Hi ha les activitats del relat “Frankestein”?	10 Hi ha les activitats del relat “Beowulf i Grendel”?	Quina nota poses al teu treball?